Educação Infantil

A Educação Infantil visa oferecer à criança um ambiente estimulador que lhe permita:

1) desenvolver espontaneamente as habilidades perceptivas, criativas e expressivas;

2) facilitar sua atuação na realidade física e social;

3) adquirir noções básicas necessárias à formação de hábitos de saúde;

4) favorecer-lhe o ajustamento emocional e afetivo;

5) integrar-se ao mundo do outro, sem abrir mão da sua individualidade;

6) ingressar na 1a série do Ensino Fundamental.Para tanto priorizam-se os conhecimentos que a criança traz e a partir daí são planejadas situações que possibilitam a construção de conhecimentos através de várias linguagens,utilizando-se as possibilidades abertas pelas competências e habilidades.

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13/11/2008

Momento do Pátio






















** SER CRIANÇA **

Ser criança é estar de mãos dadas com a vida na melhor das intenções.
É acreditar no momento presente com tudo o que oferece, é aceitar o novo e desejar o máximo.
Ser criança é estar em constante estágio de aprendizado, é querer buscar e descobrir verdades sem a armadura da dúvida.

11/11/2008

DIAS DIVERTIDOS!!!











Brincadeiras Infantís


Toca do Coelho: Dispor bambolês no pátio da escola de forma que fiquem duas crianças em cada um e que sobre uma fora do bambolê. Ao sinal do professor, as crianças deverão trocar de toca, entrando duas em cada um. Sempre sobrará uma criança fora da toca.

De onde vem o cheiro? A professora irá passar perfume em um paninho e o esconderá na sala, num lugar fácil, onde os alunos deverão descobrir de onde vem o cheiro.

Arremesso: O professor fará uma linha no chão, usando fita crepe e as crianças deverão arremessar garrafinhas plásticas cheias de areia, para frente. O professor irá medir as distâncias e verificar quem conseguiu arremessar mais longe. Depois, em sala de aula, poderá fazer um gráfico explicativo.

Que som é esse?: Com faixas de tnt preto, vendar os olhos dos alunos e fazer diferentes barulhos usando instrumentos musicais, latas, brinquedos, etc., a fim de que as crianças identifiquem os mesmos.

Caixa Surpresa: Com uma caixa de papelão encapada, o professor irá mandar para a casa de um aluno a fim de que os pais enviem algum material que possa ser descoberto pelas crianças. O professor vai fazendo descrições do material, até que as crianças descubram o que é.

ATIVIDADES EM SALA













BALLET INFANTIL

A MAGIA DO BALLET

Com o Ballet Infantil a criança descobre tudo de que o seu corpo é capaz, até onde sua imaginação pode levá-la e toda a capacidade de comunicação criada por essa linguagem.
A criança descobre seu corpo, sua mente, seus pensamentos, sua imaginação, sua linguagem e assim, orientando seus primeiros movimentos e desenvolvendo nela o talento e a criatividade com a consciência de si, ela estará pronta para tomar consciência da sua dança.
A característica principal do Ballet Infantil é a valorização essencialmente em uma proposta educativa, pois, a natureza da dança como arte fica explícita no aspecto criativo que a conceitua e em seus conteúdos específicos de expressão estética.
O Ballet Infantil para crianças propõe atividades em que a movimentação física seja vivenciada como possibilidade singular de expressão, pois ao dançar, a criança não estará concentrada apenas em um objeto, em uma pessoa, mas fixada no movimento, como uma linguagem especial de comunicação com o mundo.
















Partes de Nossa Cultura


Brincadeiras ao ar livre devem começar com uma breve explicação da importância das árvores, animais, amizades, nossa família, etc. Isso desperta nas crianças amor à natureza e senso de cooperação.
Brincar de cuidar das plantas, regar o jardim, etc, são excelentes meios de despertar a sensibilidade ecológica, ou respeito à natureza, de todas as faixas etárias.